7月26日，广西师范大学教育学部“乘风求索”三下乡实践队回到家乡荔浦，来到银龙古寨这一古村落地区，向当地青少年儿童讲授村落历史故事以及古建筑知识，并引导当地青少年儿童用绘画语言进行家乡文化表达。
实践团队前往荔浦市银龙古寨开展活动
感悟古寨文化 创新传承方式
银龙古寨，这座始建于宋朝的古老村落，不仅承载着明清时期古建筑的风貌，更因传说中宋朝将领杨文广曾驻兵于此而增添了几分神秘与荣耀。团队旨在通过深入调研银龙古寨的历史文化背景，探索出一套适合青少年参与的文化传承模式。通过文化演绎的方式，激发青少年对本土文化的兴趣与认同，培养他们的家国情怀与古韵美学素养，进而促进银龙古寨文化的有效传承与发展。
团队成员为孩子们讲解银龙古寨的建筑文化
深入调研实地，沉浸体验文化
团队首先进行了详尽的文献查阅与资料收集，对银龙古寨的历史沿革、建筑风格、杨家将传说等进行了全面梳理，还积极联系当地村委，争取到了宝贵的支持与协助。在实地调研中，团队通过走访村民、实地考察古建筑，深入了解古寨的历史文化现状与传承难题。随后，团队重点聚焦青少年群体，精心策划了一系列文化演绎活动，包括情景剧表演、古建筑导览、文化拼图、绘制图画等，旨在让青少年在参与中感受文化的魅力，理解文化的内涵。团队还充分利用多媒体技术，如拍摄青少年演绎表现和古寨建筑照片、制作短视频等，这些影像资料不仅成为项目成果的重要组成部分，也为后续的文化传承提供了有力支持。
团队成员展示拼图以向孩子们讲解和梳理杨家将、科举文化等故事
孩子们在认真地绘画银龙古寨
团队负责人表示：“我们希望通过这种方式，让青少年儿童在玩乐中学习，在学习中成长，最终能够自信地站在镜头前，用自己的语言讲述银龙古寨的故事，成为家乡文化的小小传播者。”当地负责人也对本次实践调研活动表示赞许。本项目还特别强调家国情怀意识的培养与古韵美学素养的渗透，旨在通过文化的滋养，促进青少年儿童的全面发展，让他们的心灵在历史的厚重与美学的熏陶中得到升华。
总结调研成果 致力青春传承
通过此次实践调研，团队成员们深刻体会到教育是文化传承的关键，而青少年则是文化传承的未来。同时，团队发现文化演绎、绘制图画、文化拼图等方式对于激发青少年对本土文化的兴趣与认同具有良好效果，青少年们在参与过程中不仅加深了对银龙古寨历史文化的理解，还学会了如何用自己的方式去传承与弘扬这份宝贵的文化遗产，为中华民族的文化繁荣贡献自己的力量。
文/莫盈盈 罗茜茜
图/阎鑫
