“我觉得应该从往年中考的经典例题和题型里寻找题目左右延伸的方向，进行探索性的解题分析，应该会对临考的学生有很大帮助。”近日，桂林市七星区“领雁工程”颜欢名师工作坊和肖迟名师工作坊在桂林市融创实验学校举办了以“中考备考策略研究”为主题的坊际交流研讨活动，研讨课堂气氛十分热烈。名师工作坊的成员老师们通过“师带徒”学习方式深入交流，共同探讨中考备考的有效策略，收获了宝贵的教学经验和方法，实现了“传帮带”的良性循环，有效提升了教学质量。
桂林市七星区教育事业的繁荣与活力，正得益于该区创新且富有成效的教师培养体系—“领雁工程”。2023年以来，七星区教育局围绕打造“七星教育”品牌为目标，重点实施新时代立德树人、优质学校倍增、教师梯队培优、初中特色发展、小学培基育苗、学前普及普惠、教育服务提升“七大计划”，启动“领雁工程”，通过以赛促研、以研强教、以教引学，构建起独具特色的教师成长阶梯，倾力打造由名师引领、骨干教师支撑、新星教师闪耀的“教师梦之队”，推动教育优质均衡发展，努力办好人民满意的教育，推动七星教育事业高质量跨越发展。
石本无火，相击乃生灵光。随着“领雁工程”的深入开展，七星区的教师队伍素质和教育质量也得到了稳步提升。截至目前，共培养市级学科带头人8人，市级教学能手21人。2个项目获2022年基础教育国家级教学成果奖，1个项目获2023年广西基础教育成果奖一等奖，11个项目获2023年桂林市基础教育教学成果奖，充分彰显了七星区基础教育教学改革与实践探索的成果。
名师坊引领 阶梯式培养 构建教师发展长链体系
名师培养是一项事关全局、影响深远的系统工程。根据教师成长规律，按照“名师—教学能手-教坛新星”3个阶段遴选优秀教师纳入培养范围，形成好中选优、优中选强的良性进阶机制。评选出一批具有深厚教育背景和丰富教学经验的名师，组建了10个名师工作坊，涵盖中小学幼儿园等7个学科。通过定期的名师讲座、教学展示、教学研讨等活动，分享名师们的教学心得和成功经验，激活了教育教学创新的源泉。
此外，该区还将100名教学业务特别突出的骨干教师纳入教学能手培养体系，通过师徒结对、指导交流等方式，将自己的教育智慧和经验传授给年轻教师。同时，把教龄5年内的教师纳入教坛新星的培养对象，通过师徒结对、跟岗学习、教学竞赛等方式，为新星教师提供成长的空间和平台。目前，388名教坛新星在领雁工程的培育下迅速成长，七星教育事业活力满满。
实施“123”策略 筑造教育精英矩阵
桂林市七星区教育局创新实施“123”策略（一个中心、两个抓手、三个机制），全面提升辖区教育教学质量。该区坚守教师专业成长这一中心，为教师提供多元化的学习和发展机会，培育出更多教育精英。
值得一提的是，区别于传统的师徒结对模式，桂林市七星区创新“师徒传承、项目驱动”固有模式，根据整个城区的教育资源分布和青年教师的发展需求，进行点对点的骨干老师配备，打破了校际壁垒，突破了学科限制，让名师与骨干教师、骨干教师与新星教师之间建立紧密的师徒关系，确保了每位青年教师都能得到最适合其成长需求的骨干老师的指导。
“星光闪耀项目”、“星光研学之旅”、“星光成长档案”……辖区内的十个名师工作坊团队不定期开展跨学科、跨校际的合作项目，通过项目驱动的方式，鼓励教师团队开展创新性的教育教学实践，促进教师之间的交流与合作，记录教师的成长历程和教育教学成果，激发教师的创新精神和团队意识。
同时，桂林市七星区还构建了培训、评估、激励等三大机制。通过开设教育教学创新研讨会、骨干教师劳动技能大赛、七星区教坛新星教学技能赛等定制化培训和活动，满足不同教师群体的需求，确保骨干教师能够在教学和管理上都能得到全面提升。此外，该区还建立科学、全面的教师评估体系。通过自评、校评、区评等方式，对教师的教育教学能力进行客观、公正的评估，为教师提供精准的反馈和成长建议。设立各类教学奖项和荣誉称号，对在教育教学工作中取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。
七星区教育系统主要负责人表示，下一步，桂林市七星区教育局将继续深化领雁工程的实施，不断探索和创新教师培养模式，持续发力打造“精英教师品牌”和更加全面的“教师梦之队”。同时，积极引进优秀教育资源和先进教育理念，为全区教师提供更多的学习和成长机会，共同为七星区的教育事业谱写新的辉煌篇章。（王亚东）
