行动七：加强纵横联系，统筹提升发展
科学实施幼小衔接。(完成时限：2022年底前，持续实施)
幼儿园科学做好入学准备，坚决防止“小学化”倾向，为入学做好基本素质准备。小学科学实施入学适应教育，坚持“零起点”教学，要将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务，改革一年级教育教学方式，强化以儿童为主体的探究性、体验式学习，促进幼儿身心全面和谐发展。
加强普职融通。(完成时限：2022年底前，持续实施)
实施职教渗透，引导有就读中等职业学校意愿的初三年级学生在第二学期到有条件的中等职业学校接受职业教育。在普通高中学校开足开好通用技术课程，鼓励普通高中学校多样化有特色发展。
加强产教融合。(完成时限：2025年底前，持续实施)
发改、工信、教育等部门要瞄准产业需求，建立开放共享的产教融合信息服务平台，对接产业布局调整专业设置，建立专业动态调整机制。以我市重点产业链为纽带，组建我市职业教育产教融合发展联盟，培育10个以上的产教融合型企业。服务乡村振兴，大力发展现代农业职业教育。
深化基础教育与高等教育联动。(完成时限：2025年底前，持续实施)
加强与区内外高校的合作交流，打造基础教育与高等教育共建共享联动合作机制。探索推进地方政府与驻桂林高校共建高水平的附属学校，扩大优质教育资源规模。
加强“体教融合”与“艺教融合”。(完成时限：2023年底前，持续实施)
开展体育特色学校和艺术特色学校创建工作，营造浓郁的中小学体育艺术文化氛围。加强中小学艺术社团建设，深入推进高雅艺术进校园活动，定期开展校园文化艺术节、合唱节和书画大赛等活动。
加强专门教育。(完成时限：2025年底前，持续实施)
加大专门学校建设力度，鼓励有条件的县(市)举办1所专门学校，办好桂林市第二十中学，将其打造成未成年人保护示范基地、预防未成年人犯罪工作示范基地和对有严重不良行为的未成年人教育矫治示范基地的“三位一体”专门学校。
