近日，桂林市乐群小学组织开展“小手拉大手·快乐娃守护漓江情”综合实践活动。广大师生与家长共同走出校园、走近漓江，以多元形式开展生态实践，营造“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的浓厚护江氛围。
本次活动打破了传统集中式实践的局限，倡导学生利用课余和周末时间，在家长陪同下就近前往漓江沿岸、两江四湖等亲水平台开展“家门口的护江行动”。不设统一路线、不搞集中仪式，以家庭为单元灵活开展，让护江实践融入日常生活。
在学校“小小二郎神志愿服务队”的带动下，学生志愿者利用课余时间前往漓江沿岸开展生态志愿服务：清理江岸杂物、分类收集垃圾，向过往市民和游客讲解漓江生态保护知识。他们真诚的行动也赢得了市民游客的赞许与互动，孩子们以少年之力，成为展示桂林文明形象、传播绿色理念的小小窗口。
活动还鼓励学生结合年龄特点和兴趣特长，用自己的方式记录护江体验、表达爱江情感，形成了一批内容丰富、形式多样的实践成果。有的学生通过撰写观察日志和自然笔记，对漓江水色、岸线植被、水生生物等进行持续记录，在日复一日的观察中建立起与漓江的真实情感。有的孩子用画笔描绘喀斯特峰林与一江碧水，用鹅卵石再现家乡山水景致，用手绘地图标注漓江沿岸的生态节点与人文景观。有的学生创作护江诗歌、撰写护江口号与微倡议，用稚嫩而真挚的语言传递守护决心。
作为本次跨学科课程的标志性成果，学校教师团队指导学生创作了正能量微短剧《桂水连江海，少年赴潮声》。作品以桂林学子视角展开叙事，将漓江碧波、灵渠古韵与平陆运河新篇有机串联，运用AI技术赋能视听表达，生动诠释了“水脉同源、通江达海”的时代主题，在古今水脉对话中厚植家国情怀。（通讯员：李昱）
