广西云-广西日报消息（记者秦婷）7月18日，记者从自治区人力资源社会保障厅获悉，新修订的《广西壮族自治区中小学教师系列职称评审基本条件》（以下简称《评审条件》）正式发布。此次修订进一步强化品德、能力和业绩导向，对申报条件、学历资历要求、支教政策等进行了优化细化，旨在深化职称制度改革，建设高素质专业化教师队伍。
覆盖范围广 分类评价更科学
《评审条件》适用于全区公办普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、教研机构等单位的在职在岗教师，民办学校教师可参照执行。评审坚持分类评价原则，设置全区通用职称和乡村教师职称两个类别。乡村教师职称实行“定向评价、定向使用”，所获职称仅在乡村学校有效，流动至城镇学校需按通用标准转评，但聘任年限可累计计算。
为支持乡村教师职业发展，广西对在乡村学校工作满5年、10年的教师，开辟职称评审“绿色通道”，允许其直接申报中级、副高级职称，通过评审后可直接聘至相应岗位。此外，乡村教师职称岗位实行总量控制、单列管理，确保政策落地见效。
强化师德与实绩 优化申报条件
新《评审条件》突出师德师风第一标准，强调立德树人导向，要求教师不仅具备扎实的专业能力，还需在教育教学实践中取得显著业绩。同时，对学历、资历、支教经历等要求进行了细化调整，使评审标准更加科学合理。
在“县管校聘”改革背景下，广西将加强县域内教师岗位统筹管理，建立岗位职数使用台账，促进教师资源合理流动，实现职称评审与岗位聘用的有效衔接。
赋予地方自主权 鼓励差异化评审
《评审条件》作为全区基本标准，允许各设区市及自主评审单位结合本地实际制定细化标准，确保评审既符合统一要求，又兼顾区域差异。这一举措有助于调动基层积极性，推动教师职称评审更加精准、公正。
此次修订是广西深化中小学教师职称制度改革的重要举措，通过优化评价体系、倾斜乡村教育，进一步激发教师队伍活力，为全区基础教育高质量发展提供有力支撑。未来，广西将根据国家政策调整和本地实践情况，持续完善教师职称评审机制。
