本报讯（记者文新军 通讯员肖帆 李美玲）近年来，兴安县第三小学依托独特的资源优势，深挖本土红色教育资源，与清廉文化相融合，以“三红”目标为引领（支部筑牢“红色堡垒”，教师争创“红廉先锋”，学生争做“红心少年”），积极探索清廉学校建设“五融合”模式，扎实推进清廉学校建设，取得新成效。
“融廉于声”，开辟廉洁宣传渠道。学校公众号定期推送“清廉诗词”展播专栏，开展以清为美，以廉为荣——“党员示范岗、带头树形象”为主题的宣传活动。依托红军长征湘江战役红色资源禀赋，深入挖掘提炼本土红色资源中的廉洁元素，整理出湘江战役中“两个铜钱的故事”“唐德英打草鞋送红军”等一批故事形成校本教材，实现红色文化、廉洁文化一体融合，推动红色基因代代传。
“融廉于景”，打造清廉文化环境。在学校教学区域的庭院里，打造了一方约400平方米的“清风润竹园”，引导学校教师树立“竹以直而美、人以正而尊、校以廉而强”思想；在图书室、阅览室设立“清廉教育书架”3个，收藏清廉教育图书200多册；在老师办公桌上摆放廉洁从教的格言警句牌100多个；建立了红廉阅读体验区，充分发挥其教育功能和阵地作用，引导学校广大师生积极参与阅读，形成良好的校园“红廉文化”氛围。
“融廉于行”，营造清廉文化氛围。学校充分挖掘极具地域特色的清廉文化精髓，以达到古为今用、红廉相融的宣传效果。以历史上著名的廉官屈原、于谦、杨震等历史人物为切入点，巧妙地结合红色文化，通过制作贴合主题、生动形象的板报进行推广宣传，让每一块板报都浸润着浓浓的红廉气息。以看得见的实际宣传行动，先入为主，引导每一位教师和学生守中居正、精行俭德，达到润物无声的效果。
“融廉于教”，规范廉洁从教行为。开展师德师风学习，签订《师德师风承诺书》。每学期开展“六个一”活动，即选树一批清廉先进典型；开展一次廉政基地参观体验活动；一次清廉知识竞赛；一期师德师风先进事迹宣讲活动；一次清廉家访活动；组织一次师生满意度问卷调查。2022年以来，“六个一”活动参与者达1500多人次。
“融廉于权”，引领“清净校风”。兴安县第三小学加强教师职称评聘、绩效考核、招生分班、食堂管理、“三重一大”决策等重点领域的监管。2022年以来，家委会和家长代表进校园参与、监督学校工作200人次，召开教代会6次，主动接受学生家长、教师代表和社会的监督。编制印发《兴安县第三小学“小微权力”管控手册》，全面开展廉洁风险排查，强化“小微权力”监管，杜绝“微腐败”发生。
