今年58岁的乡村教师陈建国从小罹患小儿麻痹导致左腿不便，但他从不言弃，一直在我县灵田镇上长岗教学点这块教育土地上默默耕耘了36个春秋，他用一颗博大的爱心在“三尺讲台上”坚守，点亮山村孩子的美好未来。
陈建国曾是灵田镇上长岗教学点最后一名教师，自1988年成为一名人民教师后，他便一直在该教学点坚守至今。“我22岁参加工作的时候，上长岗教学点还有五个年级，有五六个老师在那里任教，教学任务很重。”回忆起往事，陈建国表情有些复杂。“这些年学生越来越少，其他老师调走或者退休，教学点就剩下我一个人了。”学生少了，陈建国却更忙了，从早读到放学，又是全科教师，又是班主任，还是生活老师，一天下来他都没有一刻停歇的时候。
山路崎岖难行，为了村里孩子的安全，他坚持带着学生一起上下学，3公里的护学路，他拖着残疾的左腿一走就是36个年头。“有时候下雨，他们淋湿了衣服，就用柴火帮他们把衣服烘干。”陈建国说。采访时他有些羞涩，认为自己只是做了最基本的事。面对这些困难，陈建国毫无怨言，生活的苦难并没有熄灭他心里的灯，他一心扑在教书育人上，为乡村孩子铺就一条走出大山的路。夜以继日地勤奋耕耘，陈建国将一个又一个学生送出了大山，自己的身体却落下了一身病痛。谈到陈老师，学生对他的评价就是温和、有耐心，陈建国一直用自己的温情默默浇灌着他的教育花园，让每一株幼苗都感受到阳光雨露的沁润。
今年9月，随着上长岗教学点最后一个学生升至灵田镇中心校就读三年级，陈建国也调到灵川县灵田镇正义小学任教。不同于之前在上长岗教学点要做个全能教师，在灵田镇正义小学，陈建国只需要上二年级语文课程，教学压力相对来说减轻了不少，但他也遇到了新的困难。陈建国说：“我们年纪大了，对电脑不太内行。”面对新的挑战，他虚心地向青年教师们请教PPT课件制作、电子设备使用等问题，主动和班主任沟通班上学生的学习和家庭等情况，以便更快地了解学生情况，从而更好地因材施教。
经过两个月的适应，陈建国逐渐融入了新岗位，也得到了同事和学生们的认可。“跟陈老师共事这两个月以来，我发现陈老师他每次都来得很早，每天早上来了之后，他会在学校门口看一下我们的护学岗，也是一位很负责任的，很有耐心的好老师。”与陈建国“搭班子”教二年级的程庆资老师说。她认为陈老师在偏远的教学点坚守了这么多年，教书育人、毫无怨言，青年教师就应该学习陈建国这种认真负责的工作态度。
作为一名教师，陈建国也一直坚持“活到老，学到老”。他认真钻研教材、精益求精，积极参加各种素质教育培训活动，来提高自己的教育教学水平和业务能力。更充分利用山区自然资源优势，适时适宜地将教学与自然相结合，提高学生的各项学习能力。通过不断努力，陈建国任教的各学科皆取得不俗成绩，列全镇同年级前茅。历年来获县级优秀教师6次，乡级“五认真”优秀教师14次，获期末综合测评乡级一等奖6次、二等奖6次。
通讯员：王道梅 朱健萍
