培养孩子成功的第二要素，家长一定要让自己的孩子懂得什么事情都靠自己，甚至有一句经典名言，“上帝只救自救者”，就是你自己愿意救你自己，上帝就帮你，如果你自己不救自己，上帝都帮不上你。我们国家也有一句名言叫做，“我命在我，不在天地”，可能我们很多家长自己没有做好，老在孩子面前发牢骚，这个不公平，那个不公平，人家发财说人家运气好，人家当官了说人家命好，我认为世界上的一切机遇对每个一人都是公平的，公平是靠自己争取的。在座家长不相信我们这句话，你说我们桂林市那么多事，你怎么说这些事都是公平呢，你想你的小孩成功的话，你就是要这样告诉他，让他把世界上一切事当做公平来对待，为什么？因为你认为这个事是公平的，你会用一种积极态度对付他，如果你认为是不公平的，你会用消极的态度对待它的而这两种态度是决定孩子将来成败的关键。
92年的时候深圳报纸登一篇文章，谁排队能买到一千块钱的股票三个月以后就成了万元户，当时我这个报纸，我也到深圳去了，我到那里一看，人家昨天晚上就排队了，我已经是排不上对了，但是我还是没走，一个小时以后，有一个排队的人就问我，我是不是要百股票，把队号卖给我一千块钱。我想了一下，我除了排队的位置一千快，我还可以找四千块钱，这个是可以的，我就问他，你自己明明能挣五千块钱，你为什么不挣这个钱，为什么不挣钱呢？他说我们是打工仔，哪有钱买股票呢，这是我们老板要我们来排队的。后来我才发现，他们的老板绝顶聪明，这个老板在深圳有一个制衣厂，他有一千名工人，他看到报纸以后，就叫他的一千多工人全部停工全部去排队，排了一天的队，就卖这个队的位置，就卖了一百多万，我当时觉得这个老板非常聪明，我怎么没想到呢，我要是想到了，我拉一车民工去排队，这种机会我就没想到。聪明的人看身前的利益，精明的人看身后利益，高明的人看身外的利益。这个台湾老板就是高明的，他不仅看到股票能挣钱，他看到这个排队也能挣钱。这个不是机遇没有给你，是你自己没有想到。所以说，我们家长教小孩，第一要懂得要爱父母，第二要使他懂得什么事情靠自己，最后就可以不断地成功。
最后一点就是家长要不断学习，提高自己的素质。为什么要提高学习，就是你的孩子从小学到中学会换很多的老师和班主任，唯独你不会换，你不好好学习，怎么教自己的孩子？美国家长是提前三年学习家教，小孩三年级的时候，就看六年级的孩子怎么教，可能我们中国很多家长不重视家庭教育，很多家长说，没有空，我要挣钱，这种家长有问题，你以为挣钱很大，听报告就不挣钱，一样挣钱，而且挣大钱，为什么？教小孩是挣钱的。人生有两件事情是自己的，一个身体是自己的，还是一个是小孩是自己的，除此之外都不是你的，挣再多的钱，对你的小孩有用吗？
今天宣传部社科联文化局是真正懂教育的人，才专门把我从广州请过来上这个课，我想今天我在这里耽搁了一个多小时的时间，你们觉得今天是值得还是不值得？我们教育研究所，在全国讲了2000多场，我的目标是免费为一万个校长，一百万个老师、一千万个家长演讲，当我讲一千万人的时候，我就会去申报诺贝尔和平奖的提名，因为我讲课三不要，不要出场费，不要住宿费，不要交通费。在座的学校领导，如果你需要我到你们学校去讲课，等下跟我联系，我全部免费，今天我的课就讲到这里，谢谢大家。
交流时间：
提问：陈忠联教授，我对老师印象给我最深一句话，上小学的老师说，“你过了小学以后，你想怎么做就怎么做”，中学老师说“你到高中想怎么做就怎么做”，到高中的时候老师说“你到大学的时候你想怎么做就怎么做”。现在我们是大学毕业了，我们发现大学毕业以后，可能什么都做不了，这个事情是比较困惑的事情，我是从小在学校里面长大，经常听到议论老师怎么教学生，他们说的是要出成绩，更困惑是怎么教学生，我觉得老师教学生只用一种方法吗？我觉得老师给我感觉是只要你在我这里成绩好就可以了，别的地方就不管了？
陈忠联教授：第一个，你把责任往老师方面去推这个思维不对，你要检讨自己，不论碰到什么老师都能成功。第二个概念，作为老师不是没有难度，比如我们这个应试制度，很多专家都反对，我不反对，为什么？因为在这个国家的情况下，不搞应试教育就难办了。
观众：陈忠联教授你的讲座我受益匪浅。我很感动。
陈忠联教授：我希望今天的讲课给大家有一个启发，我现在是几个亿身价的人，再过五年我的身价上百亿也不成问题，你只要坚持一条检讨自己就能成功。
提问：我想问一下，我听你的讲座，把你的全部经历，像中华民族崛起一样，我现在没有成家，我觉得你的举动非常好的是，你可以回答一下，我可以为你做点事情。
陈忠联教授：这个没问题。
提问：我本人非常喜欢成功学，但是陈安之这些人的讲座，当场是热血沸腾，但是走出会场就平静了，但是听了您讲的我感受不一样。
陈忠联教授：谢谢。
提问：陈教授，跟您探讨一下，我们中国应试教育方面的教育条件问题，它的转变，也是学生学习方法的问题，我个人认为，对家长来说，千方法、万方法，适应自己的好方法，“好的寺庙可能有差和尚，差的寺庙可能有好和尚”不管是谁，你通过自己的不懈努力，创造条件就是最好的条件，现在认为中国教育条件和方法能够得到良好的改善，维持很远吗？
陈忠联教授：关于改善的问题是国家的问题，我不敢说将来的时间有多长，我只能说，我改变不了它我适应它，就像刚才讲的，不能改变就适应，不适应你倒霉。
提问：陈忠联教授你好，今天听您的讲座，感觉收获非常大，因为我没有小孩，我想问您，您对于获得诺贝尔和平奖的把握有几分，如果没有得怎么办？
陈忠联教授：能否获奖我不在意，是争取，我给任何学校讲课只要证明，其他的费用一律不需要付费。
提问：现在学生有一个早恋问题，对这个问题怎么看，怎么引导，怎么解决。
陈忠联教授：我刚才讲到实际上是脑子分不清主次，他搞不清楚自己什么该做，什么不该做，如果这个分不清楚，将来一定难成功，你从小要注意这个问题。
提问：陈忠联教授你好，我听了你的讲座以后，我想请问一下您，你是非常注意家庭教育，强调家长在教育当中的作用，我想请问一下你的父母当时是怎么教育您的，他们的家教理念和你的教育理念有什么不一样，我想听一下您父母对你的培养。
陈忠联教授：我妈妈是对我最严格的是，“什么事情都不要怪别人”，你再没有文化，教小孩“不怪别人”这一点做得到的。我五个姐姐，从小就自己洗衣服，如果我不洗他们都不帮我洗，我妈妈就把我的衣服仍到沟里去。
提问：陈忠联教授，我是一个小孩的家长，我提一个现实的问题，我的孩子现在17岁，高中一年级，学习成绩中等，但是最近问他什么都不告诉我们，目前变得很叛逆，我很苦恼。
陈忠联教授：这是心理现象，这个时候是逆反期，说什么都不行，我小孩今年23岁，从一年级到大学我一句没问过学习，我只问，玩得高兴吗。你老是问他学习，他当然烦了，如果要换一些他感到高兴的，玩呢，等等。
提问：陈教授，我是桂林工学院大学老师，很多家长更多关注基础教育，中小学的教育，但是工作当中有一些困惑，就是做学风建设这个方面，很多学生沉迷网络，很多条可现象比较严重，一个是心理问题，一个身体健康问题，这个比较严重，我们的基础，相对比较薄弱，全国招生，跟家长联系相对困难，成本比较高，这种情况我们辅导员班主任进行这样的工作压力还是蛮大的，我不知道陈教授对大学教育这个方面思想关注情况怎么样，能不能给一些建议。
陈忠联教授：我觉得大学是很自由，他们已经成熟了，按道理说是比较自主一个人，我们大学制度跟国外有一些区别，我们的体制决定的，这种现象到哪里都有。在这里不好一个一个解释，教育因人而异，我想讲一些普及的。
提问：陈教授你好，希望下次能再讲一次，不知道在什么时候，还能听到你的讲课。
提问：孔子这些经典著作对教育问题有没有意义。
陈忠联教授：我觉得教育的东西，都不能说谁对谁不对，合适就学，不合适就不学，你考试考不了好学校没有坏处，传统的东西和现代的东西是可以结合，毛主席是结合的最好的。
提问：陈忠联教授，听你的讲座我感动得流泪，跟你一样我也在社会上讲学，我教育别人，还是比较成功的，育自己小孩，不能说成功，甚至算失败，请你再来讲一次，还要请我的老板一起来，和邻居的老同志一起听，这个很有意义。
第二个建议，我想除了老同志以外，还要下一代还要配合，特别中壮年人也来听听，因为他们也在教育孩子而且他们对很多东西不理解，来听一下比较有用。我希望你给中壮年以后来上一课。
提问：幼儿园逆反心理怎么解决？
陈忠联教授：我觉得很多家长太白，直接地指出，太直，换一个方式，引导他就可以说，我讲一个故事，一个老太太，特别怕吵，喜欢安静，他喜欢种花，然后他买了房子在郊区，但是有一群小孩特别喜欢到他那里玩，因为他哪里有很多花花草草，这个老人气死了，结果他想了一个办法，这一天小朋友继续来玩，他过去跟他们说，小朋友啊，你们每天来这儿玩，我每天给你一块钱。第二天，小朋友来了老人就出来了，一连这样好几天老人都出去，结果这个小朋友找到他要钱，从一块钱低到1毛钱，最后小孩子生气了，不愿意了，对老人说，以后我不在这里玩了。
主持人：陈忠联教授精彩的演讲和针对性的分析讲解，给我们的教育方法，科学化和多样化提供一个新的思路。陈教授他今天刚到，晚上还要赶飞机回去，让我们以热烈的掌声对陈忠联教授的精彩演讲表示衷心地感谢。同时我们再次用热烈的掌声对陈教授下次光临我们的大讲坛。
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