随着国家“双减”政策全面落地，对学生期末测评的方式也有相应调整，以达到促进学生们学习知识与身心健康全面发展的目的。1月12—14日，临桂区桂康小学举行了一场特殊的期末考试——“快乐摘星” 趣味游考。一二年级的学生们在无需纸和笔的情况下，以一种全新快乐的方式完成了对自身学习情况的检验。
游考是根据一，二年级学生年龄特点，以游园的方式，结合学科教学内容，设计考查项目，力求通过生动有趣的考查形式，丰富多彩的考查内容，既检测学业水平，巩固所学知识，又检测学习态度、学习习惯，同时激发学习兴趣，提高学习热情，达到减负增效的目的。据临桂区教育局给出的游考方案，结合桂康小学实际情况，遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点，让期末测评更符合低年级学段学生的年龄特点和心理需求，以促进学生身心和谐发展，全面提升学生的核心素养，桂康小学的老师们脑洞大开，他们结合学科知识特点和学生身心发展规律，设计了形式多样的闯关游戏。这种生动有趣的考查形式，丰富多彩的考查内容，寓思维于游戏，寓智慧于活动。
游考活动历时三天，分一二年级语文，一二年级数学两个科目，根据不同的学科知识，设计了对应的场馆和关口。语文学科根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点设计了“幸运红包、掷色子、摘苹果、大转盘、翻牌我能行”五个学生们喜爱的游戏版块。数学学科设计了“我会算、我会数、我会分类、我会认、我会解决问题”等学生喜爱的活动项目，让学生在玩中学，从学中也提高了自身解决学科问题的能力。本次的场馆和关口设计，从精美绝伦的游戏道具到每一关趣味盎然的评价过程，都是老师们精心设想的结晶。学生们在快乐的氛围中闯关答题，犹如走进一次奇妙的探索旅程，放飞了童心，展现了自我。
据了解，此次“学中玩，玩中学”的游考方式，让学生们感受到了学习的快乐。桂康小学的老师们用自己的育人智慧，让期末评价不再局限于一张试卷和一个分数，丰富了学校评价体系的内涵，让每一个学生遇见“更好的自己”。
