自从广东从事幼教工作回来后，家住灵川县兰田瑶族乡兰田村委下马安村的石夏月就走上了一条不寻常的路。 她拉上母亲，带上儿子，扎进离家35公里的大山深处的教学点，用自己的坚守，守望着山里孩子的期盼和希望，也守望着心中的梦想和崇高的师魂。除了6个孩子，灵川县兰田瑶族乡东良教学点只有石夏月1名教师。她要充当教师、厨师、保安……在角色的变换中，石夏月感受着当教师的苦与乐。
一位老师6个娃的深山教学点 创建于1965年的灵川县兰田瑶族乡东良教学点，距桂林市区约80公里，镶嵌在灵川县兰田瑶族乡大山深处的半山腰上。这个教学点也是兰田瑶族乡东良自然村盘家、桐油坳、河口三个小组60多户人家心目中的“袖珍学校”，他们孩子的启蒙教育都是在这里完成。
近日，记者驱车从桂林市区出发，沿着蜿蜒的山路前行两个半小时到达灵川县兰田瑶族乡东良自然村。再沿着陡峭曲折的村道一路向下，经过288个台阶，东良教学点出现在眼前。教学点孤零零地坐落在一个山坡上，隔着围墙，老远就能听见孩子们朗朗读书声。
1988年出生的石夏月家住灵川县兰田瑶族乡，毕业于北海艺术设计职业学院。她曾在广东从事幼教工作，也在政府部门做过信息员。2019年，她通过考试成为一名教师。出于对家乡的眷恋，石夏月选择回到乡里，在东良教学点任教。
走进教学点，石夏月正在给孩子上课。“不好意思，你们稍等，我给孩子们讲完这节课。”石夏月说罢继续聚精会神地讲课。
东良自然村人口不多，分居在群山环绕的半山坡上，适龄儿童很少，石夏月刚到教学点时只有是4个小朋友，去年增加至5个，今年又进了1个。
石夏月一人要教学前班、一年级、二年级的课程。虽然只有6名学生， 石夏月仍激情满满。“先给学前班的孩子上课，上完后再上一二年级的，同在一间教室如此循环”。尽管忙碌， 但石夏月觉得与从前相比，现在“特别满足”。
石夏月教完这个学期就满三年了，她以教学点为家， 6个学生的课堂也很热闹，一起读书时，声音十分洪亮。春天来了，她带孩子们在菜花地里感受春天。下课了，她带着孩子们做游戏，整个校园充满了嬉笑的声音。
放弃城市工作返乡回报家乡
石夏月从职业学院毕业后，当过平面制作员，干过种养殖，还到了佛山一家幼教机构任美术老师。是留在机会更多的城市还是回到大山?最终，石夏月放不下对瑶乡大山眷恋，怀抱着回报家乡的初心，回到大山工作。
回乡之后，石夏月先是在兰田瑶族乡政府任扶贫办信息员。“我准备教师考证时间比较长，在扶贫工作中又接触到很多小孩子，感觉家乡的幼教与广东那边先进幼教理念还是有差距，当老师就是想为家乡的教育贡献微薄力量。”石夏月说。
这里，比她之前所在的乡政府离家更远了。从她家下马安村出发到教学点有35公里，因此石夏月平时都吃住在教学点，一个星期或者半个月才能回家一次。山高路远，消息闭塞，石夏月的日常生活比较艰苦。山上买菜不容易，每次去教学点，她都要带一些菜和米面。
到了冬天，山里气温低得厉害，风又特别大，一到晚上，吹得树枝呼呼作响，石夏月睡得也不好。早上醒来，洗脸毛巾总是冻得像一张铁皮。这时，石夏月还要早早起来，打扫卫生，打开铁门，迎接孩子们的到来。“从上课时的喧闹，到放学后的寂静，还有黄昏后的孤独寂寞，刚开始真的受不了。”石夏月说，现在已经习惯了，在深山当老师虽然条件艰苦，但大山里空气清新，孩子们心灵纯净，觉得一切都特别美好。
带着母亲儿子撑起教学点教学点一般较为偏远，常年驻守的都是年长的教师，80后的石夏月扎进离家35公里的大山深处，有好多人不理解说：“这里偏僻、落后，教小学没有什么出息，你还如在外面闯闯。”
石夏月说，与在广东的工作相比有落差，但是能把外面的一些好的理念带回来，这是特别棒的一件事情。不能因为条件差就苦了孩子，山里的孩子也应享受教育的均衡发展，要和城里的孩子一样，能说、能唱、会玩、会学、懂规矩。
为了教好这些孩子，石夏月除了做好备课，还通过网络学习各种小学教师知识。“以前我是学美术的，那时候我只是想着把自己学到的美术知识带给更多的学生，然后接触到幼教后发现幼儿教育是挺重要的。一个好老师是非常重要的，尤其是这种山里面比较缺乏一些跟城市外边接轨的一些事物。所以就想学习更多的经验带给更多的学生。”石夏月说。
尽管如此，知识结构不全的石夏月还是在上课时感觉“力不从心”，要上课，还要兼顾学生的午饭，更要照顾35多公里外的家，怎么办?石夏月打起了家人的主意。她拉上母亲，带上儿子，一起撑起教学点。
“又要教学，又要负责生活，一个人拉扯几个孩子，怎么忙得过来啊!”石夏月的妈妈心疼石夏月。就在记者采访期间，石夏月的妈妈已经用微波炉帮学生们热好了饭菜。
“我看到我女儿挺辛苦的，所以来想帮帮她，想让她安心地工作。”石妈妈说，“平时就是帮这里的小朋友热热饭或洗碗啊，还有时候帮他们切水果啊什么的，有时候烧了开水，他们抱不动的呀，又怕烫着他们，然后就帮下他们。外孙也很小，还要帮她带一带，不要能让他吵着影响到上课。”
对于这份职业，石夏月心中有着满满的获得感和责任感。“每听到学生叫一声老师，我心里都特别高兴，特别满足。”石夏月说，山里的孩子需要老师，她将继续坚守，把自己的所见所学都传授给孩子们，帮助他们走向更加美好广阔的世界，同时更期盼他们学成后，能回来跟老师分享他们学到的东西、看到的世界。
来源丨记者邱浩
